Angie Thomas

  Alumna: Irma Angélica Thomas Altamirano Grupo: Octavo semestre, UAS LEM ¿Realmente hay una transformación de la escuela?   Si ha habido transformación en la escuela. Esto lo podemos observar en los múltiples esfuerzos por transformarla y con ello se ha venido dando una evolución, me refiero a un cambio muy visible, pues antes se tenía una visión solamente cuantitativa, pasando luego a la inserción de lo cualitativo o lo que es mejor una visión más integral. Las distintas reformas democráticas al artículo 3° constitucional, planes y programas de reforma, la renovación de libros de texto y la expansión del sistema escolar. Distintos enfoques son los que se le ha dado a la escuela o educación por así decirlo, se dio el paso de una teoría sociocultural donde se pretendió la enseñanza por competencias con promoción a la modalidad social, luego la Escuela para todos la que hacía “frente” a los múltiples analfabetas, después con el fin de mejorar la calidad se hace énfas...

    Alumna: Irma Angélica Thomas Altamirano Grupo: Octavo semestre, UAS LEM Debido a la crisis derivada de la pandemia por el COVID-19 se generaron trastornos en diversos ámbitos de mi quehacer diario, sobre todo en lo que respecta a educación, ya que me tocó vivirla desde tres posturas: como estudiante, como maestra y como madre de familia, donde debo dar atención y respuestas a las distintas personalidades inmiscuidas es estos roles: mis profesores, mis hijos, mis directivos, mis alumnos y padres de familia. Es bien sabido que la educación escolar no está al margen de esta realidad y esto pasa a ser una de las causas de los principales de cambios emocionales ocasionados en mi cotidianeidad. De tal forma que al inicio de las clases en línea pasé una situación de cambio al aumentar mi agobio como madre, como profesora y como estudiante, lo cual generaba un descontrol emocional en mi persona, pues como actor de estos escenarios no estaba preparada para esta modalidad educat...